Ensi sunnuntaina vietetään YK:n kansainvälistä lukutaitopäivää, joka tuo esiin lukemisen ja lukutaidon merkitystä – ja innostaa lukemisen pariin.
1. Lukekaa Nokian Uutisten juttu Koskenmäen koulussa oppilaat ovat innostuneet lukemisesta Nokialla keksityn sovelluksen avulla: ”Luokka on lukenut tänä vuonna yhteensä jo tuhat kirjaa”. Keskustelkaa yhdessä:
- Lukutähti-oppimispeli on innostanut Koskenmäen koululaisia lukemaan. Miltä sovellus mielestänne kuulostaa? Voisiko vastaava toimia myös teidän luokallanne?
- Seikkailukirjat ovat jutussa haastatellun viidesluokkalaisen Iida suosikkeja, Elli ja Hosna taas pitävät pitkistä ja selkokielisistä kirjoista. Millaiset kirjat ovat teidän omia suosikkejanne? Tehkää yhteinen listaus.
- Viidesluokkalainen Iida kertoo jutun kuvatekstissä lukevansa joka ilta ennen nukkumaanmenoa puoli tuntia. Millaisia lukurutiineja teillä on? Entä millaisia uusia lukurutiineja voisitte keksiä? Sopisiko pitkien lehtijuttujen lukeminen aamuun tai koulumatkalle, romaanin lukuhetki iltaan tai tietokirjan välitunnille? Ideoikaa yhdessä erilaisia konkreettisia lukuhetkiä, ja ottakaa jokin uusi tapa kokeiluun.
2. Lukekaa vielä alkuosa Uusimaa-lehden jutusta Toinen lukee suihkussakin, toista lahjotaan tikkareilla – kunnianhimoinen Porvoo on haluaa olla lukutaidon mallikaupunki
- Jutun sisaruksista toinen lukee suihkussakin, ja toinen kaipaa lukemiseen kannustusta – vaikkapa tikkarin. Kumpi kuulostaa teistä tutummalta?
- Jutussa haastateltu vanhempi puhuu siitä, miten ääneen lukeminen on tärkeää silloinkin, kun lapsi osaa itse jo lukea. Mitä mieltä olette tästä?