a) Tutustukaa Karhumäen koulun koulukoiriin lukemalla Karjalaisen juttu: Karhunmäen koulussa koirat varastivat oppilaiden sydämet ja tossun – Koulukoirat rauhoittavat opetusta Joensuussa
Tutustukaa lisäksi yhteen seuraavista eläinjutuista:
- Salon Seudun Sanomat: Elvi on rapsuteltavana ja elokuvissa – näin sujuu kampaamokoiran arki Perniössä
- Loviisan Sanomat: Tällä tilalla Lapinjärvellä saa kaakattaa ja kolistella sarvia
- Savon Sanomat: Savonlinnalainen Pärre-poni on vekkuli ja aktiivinen nuorukainen
b) Jutelkaa lukemisen jälkeen yhdessä:
- Millaisia työtehtäviä koulukoiralla on?
- Miten koulukoira vaikuttaa oppilaisiin ja työrauhaan?
- Millaista apua lukemiseen koulukoiralta voi saada?
- Millaisilta tyypeiltä lukemienne juttujen eläimet vaikuttavat?
- Millainen merkitys eläimillä on ihmisille?
c) Valitkaa tehtäväksi yksi seuraavista
Eläimen työpäivä -draama. Valitkaa jutuista yksi eläin ja esittäkää pienryhmässä lyhyenä pantomiimina tai näytelmänä eläimen työpäivä. Arvaako muu ryhmä, mistä eläimestä on kyse?
Eläimen viesti ihmiselle. Tehkää juliste, jossa jutun eläin puhuu ihmisille. Piirtäkää julisteelle eläin ja kirjoittakaa sille puhekupla, jossa se kertoo omista ajatuksistaan ja tunteistaan.
Mikä eläin sopisi meille? Miettikää yhdessä, mikä olisi paras eläin teidän luokkanne lemmikiksi. Miten eläin voisi auttaa koulupäivää? Mitä pitäisi muistaa, että eläimellä olisi luokassa hyvä olla? Tehkää muutama ehdotus ja äänestäkää niistä suosikkinne