a) Lue ja katso seuraavat uutiset:
- Jämsän Seutu: Jämsänjoen yhtenäiskoulun Wilma-viesti herättää huolta sosiaalisessa mediassa –Yläkoululaiset eivät saa nauttia omia eväitä koulussa iltapäivän välipalahetkeä lukuun ottamatta – Jämsän Seutu
- Iltalehti: JS: Vain 10 minuuttia – Näin rehtori perustelee jämsäläiskoulun tiukkaa linjausta
- Iltalehden Tiktok-video aiheesta.
Vastaa kysymyksiin:
- Millainen välipalalinjaus koulussa on tehty?
- Miten rehtori perustelee sääntöä?
- Millaisia huolia tai kritiikkiä linjaus on herättänyt?
- Miten asia esitetään uutisessa ja videolla – korostuvatko samat asiat?
b) Keskustelkaa pienryhmissä:
- Miksi koulussa voidaan tarvita sääntöjä syömiseen liittyen?
- Millaisia ongelmia vapaa välipalojen syöminen voi aiheuttaa?
- Millaisia ongelmia liian tiukat säännöt voivat aiheuttaa?
- Onko tämä sääntö mielestänne reilu? Kenelle se toimii – kenelle ei?
Peilatkaa myös omaan arkeenne:
- Milloin teillä tulee nälkä koulupäivän aikana?
- Onko välipalojen syömiselle sääntöjä?
c) Tämä uutinen nousi paikallisesta lehdestä valtakunnalliseen mediaan ja someen. Pohtikaa:
- Miksi juuri tämä aihe on kiinnostanut laajasti?
- Miksi valtakunnallinen media tarttuu paikalliseen uutiseen?
- Miten some (esim. Tiktok) voi lisätä uutisen näkyvyyttä?
- Muuttuuko uutisen sävy, kun se siirtyy paikallisesta mediasta isoon mediaan tai someen?
d) Tee itse paremmat pelisäännöt. Laatikaa pienryhmässä reilu välipalasuunnitelma koululle. Pohtikaa ja kirjatkaa:
- Milloin välipalaa saa syödä?
- Missä sitä saa syödä?
- Mitä ongelmia haluatte ehkäistä?
- Miten huomioitte erilaiset tarpeet (esim. pitkä koulupäivä, terveydelliset syyt)?
- Esitelkää suunnitelmanne ja vertailkaa niitä. Mikä ratkaisuista tuntuu toimivimmalta – ja miksi