Yläkoulu
MatematiikkaOpinto-ohjausÄidinkieli ja kirjallisuus
Ajattelu ja oppimaan oppiminenMonilukutaito

Kerttu tähtää yläkoulun matikanopeksi

  1. Lue Forssan Lehdessä julkaistu henkilöhaastattelu: Uskomaton tyttö! Matematiikkalahjakkuus Kerttu, 16, tekee oppikirjoja ja haaveilee ammatista, jossa saa nuoret oivaltamaan. Pyri lukemaan juttu kerralla siihen syventyen tekemättä välissä mitään muuta.
  2. Mieti heti lukemisen jälkeen:
  • Kuinka usein luet näin pitkiä juttuja? Miltä jutun keskittynyt lukeminen tuntui?
  • Millaisia tunteita juttu sinussa herätti?
  • Mitä uutta opit lukiessasi?
  1. Syventykää juttuun tarkemmin pienryhmissä ja vastatkaa kysymyksiin:
  • Millaisen viivoittimeen liittyvän matemaattisen oivalluksen Saatsi sai nelivuotiaana?
  • ”Yläkoulu on parasta aikaa oppia, koska silloin oppilaat kyseenalaistavat asioita eniten. Tällöin on myös suurin mahdollisuus ahaa-elämyksille”, Saatsi sanoo haastattelussa. Mitä mieltä olette ajatuksesta?
  • Jutussa kerrotaan, että joka neljännen nuoren matematiikan taidot ovat heikot. Mitä luulette, mistä tämä johtuu?
  • Matematiikka on Saatsin intohimo ja elämäntapa. Miten tämä näkyy hänen arjessaan?

Millaisena te koette matematiikan opiskelun? Jakakaa toisillenne jokin yksittäinen oivallus, jonka olette saaneet matematiikkaa opiskellessa.