1. Lukekaa Aamulehdessä julkaistu uutinen: Kolme 12–14-vuotiasta nuorta on perustanut etsivätoimiston Tampereen Haukiluomaan ja vastatkaa kysymyksiin.
- Keitä etsivätoimiston perustajat ovat?
- Miten idea etsivätoimistosta syntyi?
- Millaisia tapauksia nuoret ovat ratkaisseet?
- Miten he saivat selville, kuka oli vienyt pihakoristeet?
Pohtikaa vielä: Mitä taitoja etsivä tarvitsee? Onko hyötyä esimerkiksi tarkkaavaisuudesta, tarkasta kuuntelemisen taidosta, rohkeudesta tai kyvystä yhteistyöhön?
2. Ryhtykää etsiviksi.
a) Listatkaa yhdessä arkisia mysteereitä, joita olette oikeasti havainneet. Esimerkiksi:
- Mihin parittomat sukat katoavat?
- Miksi pulpetin tavarat menevät sekaisin?
- Miksi koulun pihalle syntyy erikoisia jälkiä?
- Mihin kaikki luokan kynät katoavat?
b) Jakautukaa pienryhmiin ja valitkaa selvitettäväksi yksi listatuista mysteereistä. Miettikää, mitä jo tiedätte asiasta ja mitä teidän pitää vielä selvittää. Miten voisitte saada asiasta lisää tietoa? Kuka siitä voisi tietää? Mitä voisitte itse selvittää, kysellä havainnoida tai kokeilla?
Tehkää suunnitelma mysteerin ratkaisemiseksi ja ryhtykää työhön. Pitäkää muu luokka säännöllisesti ajan tasalla siitä, miten ryhmänne työskentely etenee.
Löydättekö ratkaisun kysymykseen? Jos löydätte, onko vastaus varma? Jos ette, onko teillä arvelua asiasta? Esitelkää muille, mihin lopputulokseen päädyitte ja millaisia keinoja käytitte asian ratkaisemiseksi.
c) Suunnitelkaa pienryhmissä selvittämästänne mysteeristä uutinen, joka kertoo, mitä tapahtui – ratkesiko mysteeri vai jäikö se vielä arvoitukseksi? Keksikää uutiselle otsikko ja suunnitelkaa siihen sopiva kuva (piirros tai valokuva).