Etusivu
/
10/2025: Uutisia omasta alasta
/

2.10.2025

10/2025: Uutisia omasta alasta

Esi- ja alkuopetus

Ympäristöoppi

Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Monilukutaito

Osallistuminen ja vaikuttaminen

Suuria kysymyksiä

Miksi ihmiset ovat olemassa? Tutustutaan lasten tiedekysymykseen ja pohditaan omia suuria kysymyksiä.

Lue lisää

Esi- ja alkuopetus

Ympäristöoppi Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen Monilukutaito Osallistuminen ja vaikuttaminen

Suuria kysymyksiä

a) Lukekaa yhdessä Helsingin Sanomissa julkaistu lasten tiedekysymys Miksi ihmiset ovat olemassa? ja vastatkaa kysymyksiin:

Kuka kysymyksen esitti?
Ketkä siihen vastasivat?
Millaisia asioita kumpikin vastaajista korosti?
Oletteko itse miettineet tätä samaa kysymystä?
Mitä mieltä olitte vastauksesta? Opitteko jotain uutta?
Jäikö jotain selvittämättä? Millaisen jatkokysymyksen voisitte esittää asiantuntijoille?

b) Pohtikaa yhdessä:

Miksi on tärkeää, että lasten kysymyksiin etsitään vastauksia lehdessä?
Voivatko lapset huomata tai kysyä jotakin sellaista, mitä aikuiset eivät tule edes ajatelleeksi? Millaisia esimerkkejä keksitte?

c) Miettikää omia suuria kysymyksiänne: Mikä asia on viime aikoina pohdituttanut sinua? Mitä haluaisit kysyä joltakin tutkijalta tai viisaalta aikuiselta?

Tehkää luokan oma suurten kysymysten seinä: Jokainen oppilas kirjoittaa tai piirtää yhden kysymyksen. Kysymykset kootaan seinälle ja niistä voidaan valita yksi, johon yhdessä etsitään vastausta hakemalla tietoa, kyselemällä aikuisilta tai pohtimalla asiaa yhdessä

Alakoulu

Liikunta

Ympäristöoppi

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Monilukutaito

Osallistuminen ja vaikuttaminen

Tilaa harrastaa

Onko harrastuksille riittävästi tilaa kotikunnassanne? Tutustutaan uutiseen kepparipuistosta ja suunnitellaan oma unelmien harrastuspaikka.

Lue lisää

Alakoulu

Liikunta Ympäristöoppi Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito Osallistuminen ja vaikuttaminen

Tilaa harrastaa

a) Lukekaa Helsingin Uutisten juttu Helsinki saa ensimmäisen kepparipuiston ja vastatkaa yhdessä kysymyksiin:

Miksi Helsinkiin on päätetty perustaa keppihevospuisto?
Miten idea puiston perustamisesta syntyi ja ketkä siihen vaikuttivat?
Millä tavalla harrastajat otetaan mukaan kentän suunnitteluun?
Jutun mukaan keppariharrastus on monipuolinen laji. Mitä kaikkea sen avulla voi oppia?

b) Keskustelkaa:

Onko omassa kotikunnassanne riittävästi tilaa harrastaa niitä asioita, joita haluaisitte?
Mitä harrastusmahdollisuuksia puuttuu tai tarvittaisiin lisää?

c) Tee jompikumpi seuraavista:

Vaikuttaminen: Valitkaa laji tai harrastus, jolle tarvittaisiin lisää tilaa omassa kunnassanne. Keksikää keino, jolla voisitte vaikuttaa sen puolesta (esimerkiksi vetoomus, juliste, somekampanja tai kirje päättäjille). Mitä luulette, mikä olisi tehokkain keino vaikuttaa asiaan?
Unelmien harrastuspaikka: Suunnittele oma unelmien harrastuspaikka. Se voi olla kepparirata tai jokin muu kiinnostava harrastuspaikka – vaikkapa skeittipuisto, parkour-rata, pelitila, eläinten hoitopaikka tai musiikkihuone. Piirrä, kirjoita tai esittele se muulle luokalle.

Vinkki: 5.10. vietetään opettajan päivää. Kerro Lasten uutisten kyselyssä, millainen opettaja sinulla on

Yläkoulu

Opinto-ohjaus

Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito

Työelämätaidot ja yrittäjyys

Yllättävä urapolku

Miten urapolut voivat yllättää? Tutustutaan Aatu Turpeisen tarinaan ja pohditaan omaa haaveiden urapolkua.

Lue lisää

Yläkoulu

Opinto-ohjaus Äidinkieli ja kirjallisuus

Monilukutaito Työelämätaidot ja yrittäjyys

Yllättävä urapolku

1) Lue Koillissanomien juttu: Vuoden taivalkoskelaiseksi valittu RebelWerks on hoksannut muutoksen videoiden katselussa: ”Ihmiset rupeavat kyllästymään aivoja sulattavaan, muutaman sekunnin mittaiseen sisältöön” ja vastaa kysymyksiin:

Mitkä palkinnot Aatu Turpeinen on voittanut tänä vuonna?
Mitä hän tekee työkseen? Entä millä alalla hän työskenteli aiemmin?
Millainen merkitys paikallisuudella on Turpeiselle?
Miten mediankäyttö on Turpeisen mukaan muuttunut tai muuttumassa?
Juttu on julkaistu paikallismediassa. Miten se näkyy sen painotuksissa?

2) Turpeisen urapolku on ollut melko poikkeuksellinen. Hän työskenteli aluksi kaivinkonekuljettajana, mutta tekee nyt päätyönään videoita. Tee jompikumpi seuraavista:

a) Mieti omaa tulevaisuuden urapolkuasi. Minne se voisi kulkea?

Mieti aluksi, mistä asioista olet kiinnostunut, mitä harrastat ja millaisesta työstä haaveilet.
Mikä on unelma-ammattisi? Millaista reittiä voisit päätyä siihen ja millaista työtä teet viiden tai kymmenen vuoden päästä?
Lisää urapolulle ainakin yksi yllättävä vaihtoehto, joka kumpuaa jostakin kiinnostuksen kohteestasi.
Kirjoita urapolkusi tarinana tai piirrä se haarautuvana aikajanana.

b) Harrastuksesta yritykseksi. Aatu Turpeinen loi harrastuksestaan ammatin. Ideoi, millainen yritys oman harrastuksesi pohjalta voisi syntyä. Tee esitys: mikä yritys olisi, kenelle se tarjoaisi palveluja ja miksi se olisi tärkeä.

Toinen aste

Opinto-ohjaus

Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Monilukutaito

Työelämätaidot ja yrittäjyys

Uutisia omasta alasta

Miten oma ala näkyy mediassa? Tutkitaan uutisia ja ideoidaan omia juttuaiheita.

Lue lisää

Toinen aste

Opinto-ohjaus Äidinkieli ja kirjallisuus

Ajattelu ja oppimaan oppiminen Monilukutaito Työelämätaidot ja yrittäjyys

Uutisia omasta alasta

a) Pohdi aluksi yksin tai parin kanssa:

Mitkä asiat ovat vaikuttaneet alanvalintaasi tai siihen, mistä alasta haaveilet?
Mistä mielikuvasi alasta on syntynyt? Onko lähipiirissäsi alalla työskenteleviä? Millainen merkitys on median sisällöillä? Entä kavereiden kertomalla?

b) Valitse tarkasteltavaksi 2–3 uutismediaa Uutismedian liiton sanomalehtihausta. Valitse mahdollisimman erilaiset lehdet – esimerkiksi valtakunnallinen, paikallinen ja talouteen erikoistunut lehti

Etsi viimeisen vuoden ajalta juttuja, jotka liittyvät omaan opiskelualaasi tai alaan, jolle haaveilet suuntaavasi. Tee lyhyt kooste:

Millaiset aiheet ja näkökulmat uutisissa korostuvat?
Millaisessa valossa ala esitetään?
Onko eri medioiden välillä eroja?

c) Mitä asioita mediassa ei seurannan perustella näkynyt? Mistä asioista alaan liittyen pitäisi mielestäsi kertoa enemmän? Ideoi juttuaihe, joka liittyy omaan alaasi tai haaveammattiisi. Se voi olla esimerkiksi:

haastattelu opiskelijasta, opettajasta tai työnantajasta
mielipideteksti alan tulevaisuudesta
kuvareportaasi opiskelun arjesta
somepostaus alan vahvuuksista

Toteuta jokin näistä ja esitä se muulle ryhmälle.

Erityisryhmät

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

Monilukutaito

Muista heijastin!

Miten liikkua turvallisesti pimeällä? Tutustutaan heijastimia käsitteleviin juttuihin ja laaditaan vinkkilista pimeän ajan liikenteeseen.

Lue lisää

Erityisryhmät

Äidinkieli ja kirjallisuus

Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot Monilukutaito

Muista heijastin!

a) Lue Kymen Sanomissa julkaistu mielipidekirjoitus Nyt on oikea aika kiinnittää heijastimet sekä Karkkilalainen-lehdessä julkaistu uutinen: Heijastinpuu tänäkin syksynä Karkkilan kirjaston edustalla.

Vastaa kysymyksiin:

Miksi nyt on oikea aika kiinnittää heijastimet?
Minne heijastin kannattaa asettaa?
Karkkilaan on perustettu heijastinpuu. Mikä on sen tarkoitus?
Kuinka paljon heijastin parantaa jalankulkijan näkyvyyttä?

b) Miten pimeä vaikuttaa sinun liikkumiseesi? Millaisia kokemuksia pimeällä liikkumisesta sinulla on autoilijana, jalankulkijana tai pyöräilijänä? Millaisia toiveita sinulla olisi muille tiellä liikkujille?

Laadi 2–5 kohdan vinkki- tai toivelista joko a) autoilijalle, b) jalankulkijalle tai c) pyöräilijälle pimeän ajan liikkumiseen. Mitä pitää muistaa, että kaikilla olisi turvallista liikkua pimeälläkin?