Demokraattinen päätöksenteko tutuksi

a) Pari viikkoa sitten Suomessa äänestettiin kunnallis- ja aluevaaleissa. Eri puolilla Suomea järjestettiin myös lapsille ja nuorille suunnattuja vaaleja. Lue aihetta käsittelevät jutut.

• Nokian Uutiset: Pehmolelut vaalivoittoon Nokialla lasten vaaleissa – nuoret toivovat tilaa oleskella kavereiden kanssa
• Sisä-Suomen Lehti: Ysiluokkalaisten nuorten vaalien voittajaksi nousi Äänekoskella SDP: ”Nuorten hyvinvointi ja tasa-arvo kiinnostavat”
• Ilta-Sanomat: Kokoomus suosituin puolue nuorten vaaleissa

b) Keskustelkaa yhdessä:

• Järjestettiinkö teidän paikkakunnallanne kunnallisvaalien yhteydessä jonkinlaiset lapsille suunnatut vaalit?
• Onko lapsilla kotipaikkakunnallanne tai koulussanne mielestänne riittävästi mahdollisuuksia vaikuttaa?
• Kuinka kiinnostunut olet äänestämisestä tai ylipäätänsä yhteiskunnallisesta vaikuttamisesta?

c) Ideoikaa jokin konkreettinen aihe tai kehittämiskohde, josta lapset voisivat seuraavien vaalien yhteydessä paikkakunnallanne äänestää. Mihin tarvittaisiin lasten näkemystä? Mihin haluaisitte itse kotipaikkakunnallanne vaikuttaa? Ideoikaa konkreettinen ehdotus lasten vaalien aiheeksi ja välittäkää se juuri vaaleissa valituille kunnanvaltuutetuille.

Lyhytvideouutisia

a) Uutisten viikolla julkaistun selvityksen mukaan lyhytvideo on nuorille mieluisin muoto seurata uutisia. Mieti aluksi: Missä muodossa sitä haluat uutisesi ja miksi?

b) Katso Ilta-Sanomien lyhytvideo: Tikka tarrasi Minniin, 9 – biologi: ”En ole koskaan nähnyt” ja tee tehtävät.

• Tutki videota: Mistä elementeistä se koostuu? Ketkä ovat äänessä? Entä millaista kuvaa on käytetty?
• Video on alun perin videopuhelu Minnin äidille. Mitä ajattelet, miksi Ilta-Sanomat on päättänyt tehdä sen pohjalta jutun? Kenelle se on suunnattu?
• Millä alustalla tämä video voisi mielestäsi toimia?
• Kuinka uutismainen video mielestäsi on?

c) Tee videon pohjalta tekstimuotoinen uutinen. Tiivistä aluksi uutinen yhteen lauseeseen. Kerro sitten, mitä on tapahtunut, kenelle ja mitä siitä seurasi. Voit hyödyntää videolla kuultavia kommentteja. Otsikoi napakasti

Tiukkoja kysymyksiä päättäjille

Satakunnan Kansa laittoi koululaiset pohtimaan mieltään askarruttavia asioita ja muotoilemaan niistä tiukat kysymykset oman kotikaupunkinsa päättäjille.

a) Lukekaa juttu ”Millä toimilla aiotte edistää Porin pienten koulujen selviytymistä?” – Koululaiset pistivät Porin ja Rauman päättäjät vastaamaan ja keskustelkaa sen jälkeen yhdessä:

• Mistä asioista koululaiset halusivat päättäjiltä vastauksia?
• Mitä mieltä olette päättäjien vastauksista? Saatiinko kysymyksiin riittävän konkreettiset vastaukset?

b) Uutisten viikon Nuoret ja uutismediasuhde -tutkimuksessa 13–18-vuotiaat vastaajat saivat arvioida sitä, kuinka hyvin mediassa kuuluu nuorten näkemykset. Luotettavan tiedon jäljillä -tehtäväpaketin tehtävässä Kuuluuko lasten ääni? pureudutaan nuorten vastauksiin. Tee tehtävä paketin sivulta 15.

c) Miettikää vielä, mitä itse kysyisitte oman kotikuntanne tai -kaupunkinne päättäjiltä. Mikä teille tärkeä asia on jäänyt huomiotta? Mihin päättäjien pitäisi teidän mielestänne vaikuttaa? Mitä asia ihmetyttää tai kummastuttaa? Miettikää pienryhmissä kysymykset, valitkaa niistä kolme mielestänne tärkeintä ja koettakaa saada niihin päättäjiltä vastaukset.

Mikä uuden presidentin elämässä muuttuu?

Viime sunnuntaina Suomeen valittiin uusi presidentti. Alexander Stubbista tulee Suomen seuraava Tasavallan presidentti maaliskuun alussa.

1. Katsokaa Iltalehden lyhytvideo, joissa kuvataan sitä, mitä Stubbin elämässä nyt muuttuu: Nämä 3 asiaa muuttuvat heti Alexander Stubbin elämässä. Millaiselta presidentin elämä tämän videon perusteella vaikuttaa? Videolla puhutaan presidentin palkasta, asunnosta ja turvallisuudesta. Mitä muuta presidentin arkeen ja elämään liittyvää haluaisit tietää?

2. Lukekaa Aamupostin juttu Paavola, Asema ja Hyvinkäänkylä poikkesivat linjasta – isän kaimakin olisi varmasti hyvä presidentti.

• Hyvinkäällä järjestettiin lasten ja nuorten vaalit. Mikä niiden tulos oli? Ketä sinä olisit äänestänyt presidentiksi?
• Hyvinkääläisnuoret keskustelivat hyvän presidentin ominaisuuksista (ks. kuva jutun lopusta). Pohtikaa myös te yhdessä: Millainen on hyvä presidentti? Millaisia toiveita te haluaisitte esittää Alexander Stubbille?

3. Lukekaa vielä Ilta-Sanomien juttu, joka kertoo Stubbin ja Niinistön lemmikeistä. Keitä ovat Milo, Nala, Lennu ja Osku?

Mikä on suosikkikarkkisi, presidentti Niinistö?

a) Tällä viikolla vietetään Uutisten viikkoa ja mietitään sitä, mihin uutisia ja erilaisia sanomalehtiä ja uutismedioita tarvitaan.

Onko paikallislehti vain mummoille? Katsokaa Koti-Lappi-lehdessä julkaistulta videolta, mitä paikallislehtien päätoimittajat vastaavat. Keskustelkaa yhdessä: Onko paikallislehti vain mummoille? Millaisista paikallisista asioista ja uutisista te tahdotte pysyä kartalla? Tiedättekö, mitä lehtiä teidän kotiseudullanne ilmestyy? Valitkaa yksi lehdistä ja etsikää sieltä jutut, jotka kiinnostavat teitä eniten.

b) Helsingin Sanomien Lasten uutiset julkaisi Uutisten viikon kunniaksi tallenteen lapsille suunnatusta Musta laatikko -esityksestä, jossa kuullaan tositarinoita ja perehdytään toimittajan työhön. Esityksessä kuullaan, kun yhdeksän- ja yksitoistavuotiaat Aarni ja Paavo Palkomäki haastattelevat presidentti Sauli Niinistöä. He myös kertovat haastatteluun valmistautumisesta. Katsokaa aihetta käsittelevä osio tallenteelta kohdata 9:44 alkaen ja vastatkaa kysymyksiin:

• Mitä presidentti tekee? Mainitkaa kolme tärkeää asiaa.
• Mitä uutta opit presidentti Niinistöstä tästä haastattelusta?
• Aarni ja Paavo halusivat kysyä Niinistöltä muun muassa lempikarkista ja siitä, millainen hän oli lapsena. Minkä kysymyksen sinä tahtoisit esittää Niinistölle, jos pääsisit haastattelemaan häntä?

c) Uutisten viikolla puhutaan paljon lasten ja nuorten mediankäytöstä. Lukekaa Uutisvuoksessa julkaistu juttu, jossa viidesluokkalaiset kertovat omasta kännykän käytöstään Mihin Kosken koulun vitosluokkalaiset käyttävät kännykkää? ”Selailuun voi jäädä helposti koukkuun, silloin katsoo vain puhelinta koko ajan”

• Mitä kanavia ja millaisia aiheita jutussa haastatellut lapset seuraavat kännykällään? Mikä tässä kuulostaa teistä tutulta? Mitä kaikkea te teette puhelimella?
• Jutussa puhutaan puhelimen koukuttavuudesta. Osaatteko arvioida, kuinka paljon käytätte puhelinta päivittäin? Kuinka koukuttavaa kännykän käyttö teidän mielestänne on? Miten siihen voi vaikuttaa?
• Jutussa puhutaan myös sometrendeistä. Kuinka iso vaikutus niillä on teihin?

Päättäjät lasten opissa

Katsokaa Helsingin Sanomien Lasten uutisten lähetyksen alkuosa. Siinä kerrotaan Helsingissä järjestetystä keskustelutilaisuudesta, jossa päättäjät kuuntelivat lasten näkemyksiä: Lapset juttelivat päättäjien kanssa lapsen oikeuksien päivänä. Kirjatkaa ylös vähintään kolme asiaa, joita lapset toivat päivän keskusteluissa esiin.

Lukekaa lisäksi Kotiseutu-uutisten juttu Lapsiparlamentilta haaste aikuisille. Millaisia käytännön ideoita Liperin lapsiparlamentin suuristunnossa syntyi?

Miettikää lukemisen jälkeen, millaisia mahdollisuuksia teillä on oman näkemyksenne kertomiseen aikuisille, jotka päättävät teihin vaikuttavista asioista – esimerkiksi kunnanjohtajalle tai -valtuutetulle, koulun rehtorille, kansanedustajille – tai vaikkapa omille vanhemmille. Listatkaa mahdollisimman monta erilaista konkreettista vaikuttamisen tapaa.

Helsingissä järjestettyyn keskusteluun osallistuneet lapset kokivat keskustelun hyödyllisenä ja suosittelivat vastaavien tilaisuuksien järjestämistä myös muualla. Mitä opittavaa päättäjillä olisi lapsilta? Jos te osallistuisitte vastaavaan tapahtumaan, mistä asiasta haluaisitte erityisesti puhua oman kuntanne päättäjille?